“园家社”凝聚合力,育幼苗优势互补  

作　　者：宋钰 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区第二实验幼儿园

出　　处：《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期13-14,共2页

摘　　要：家庭是孩子成长的第一课堂,社区则是实践与体验的重要平台。当前,幼儿园、家庭、社区三者的协同育人功能日益受到重视,成为落实立德树人根本任务的重要基础。为明确“园家社”协同育人目标,构建有效的合作机制,实现资源共享、责任共担、优势互补、合作共赢的育人新模式,我园打造了“向日葵”“园家社”共育品牌,深入开展“园家社”共育各项工作,将凝聚三方合力模式走深走实。

关 键 词：协同育人 第一课堂 立德树人 育人新模式 优势互补 幼儿园 实践与体验 合作共赢 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]