任务群视域下小学中高段群文阅读教学的实施路径  

作　　者：张晓红 

机构地区：[1]靖远县教育局

出　　处：《靖远教育》2024年第6期52-54,共3页

摘　　要：本文探索了在小学中高段群文阅读教学中,通过“任务群视域”的框架进行教学设计与实施的路径。文章通过任务群的设计理念,结合群文阅读的特点,提出了适合这一年龄段学生的多元化、分层次的任务组织方式,旨在提升学生的阅读理解能力、跨文本思维能力和合作讨论能力。通过具体案例分析,展示了任务群视域下的教学实践如何实现学生认知能力的全面发展。

关 键 词：任务群视域 群文阅读 小学中高段 教学路径 批判性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]