“三环六步”高效课堂教学模式下使用“导学案”实践研究  

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作  者:常玉强 

机构地区:[1]靖远八中

出  处:《靖远教育》2024年第6期69-72,共4页

摘  要:导学案时学生学习的导引,能培养学生独立学习意识和能力,调动学生积极自主学习激情,帮助学生构建自主学习体系,使个性化课堂教学成为可能。因此,本文主要尝试实践运用导学案进行单元主题式教学,研究“三环六步”高效课堂教学模式下导学案的编制与使用,探索适合我县地域特色的课堂教学和导学案编写与使用。

关 键 词:农村 中小学 数学课堂 高效课堂 导学案 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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