职业教育科教融汇推进策略研究  

作　　者：廖清远[1] 

机构地区：[1]湖南商务职业技术学院,湖南长沙410205

出　　处：《福建轻纺》2025年第4期65-68,共4页The Light & Textile Industries of Fujian

基　　金：2023年湖南省教育厅科学研究项目——科教融汇视域下ICT行业现场工程师培养路径研究(项目编号:23C0763)。

摘　　要：科教融汇是推动职业教育发展的关键策略,其核心在于深度整合科学技术与教育资源,实现科研与人才培养的紧密结合,以促进教育的高质量发展。文章通过构建以“聚源、培项、创新”为核心要素的三位一体科研平台,实现“科研、教学、社会服务”三者间的高效协同一体化运行机制,对于深化职业教育与科学技术的深度融合,促进职业教育体系的持续优化与升级,具有至关重要的意义。

关 键 词：职业教育 科教融合 三位一体 科研平台 一体化运行机制 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]