初高中自然教育一体化课程体系开发研究——以三江源国家公园为例  

Research on the Development of an Integrated Curriculum System for Nature Education in Junior and Senior High Schools——Taking the Sanjiangyuan National Park as an Example

作　　者：常丽霞[1,2] 段玉山 张向阳[4] Chang Lixia;Duan Yushan;Zhang Xiangyang

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院,上海200062 [2]华东师范大学第二附属中学,上海201203 [3]华东师范大学地理科学学院,上海200241 [4]中国地图出版社集团有限公司,北京100054

出　　处：《地理教学》2025年第8期21-25,共5页Geography Teaching

摘　　要：21世纪以来,全球气候变化与生态问题愈发严峻。我国在生态文明建设领域经历了从理念提出到制度改革,再到全面建设发展的探索历程。这不仅为我国生态文明建设筑牢了根基,更为自然教育提供了丰富的教学案例与实践场所。本文以三江源国家公园为例,构建初高中自然教育一体化课程体系,旨在帮助学生深入认识自然、理解自然规律,培养科学探究精神与实践能力,同时提升生态素养与环境责任感,进而推动公众形成健康、可持续发展的人地协调观。

关 键 词：自然教育 一体化课程体系 三江源国家公园 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]