农村高中学生数学核心素养中数据分析能力的培养策略与实践  

作　　者：罗怀军 

机构地区：[1]礼县第二中学,甘肃陇南742201

出　　处：《特区教育》2025年第16期31-33,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题“农村高中学生数学核心素养之数据分析能力的培养的探究”(GS[2021]GHB0925)研究成果。

摘　　要：在课程改革新形势下,数据分析能力作为高中数学核心能力的关键要素,对于学生全面素质发展具有重大影响。特别是在农村地区的高中,如何提升学生的数据分析技能,是增强其数学学习成效的关键。文章对农村高中数学教学实况进行探讨,提出了数据素养提升的举措,并结合实际案例,深入研究了运用数学模型、数据呈现、统计技术等方法。通过精心策划的教学举措与高效课堂实践,指导学生掌握数学领域数据分析的基本运用技巧,为其今后学习与职业生涯奠定坚实基础。

关 键 词：数据分析能力 数学核心素养 农村高中 数学建模 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]