新课标背景下中学历史大概念单元教学研究  

作　　者：池雪燕 

机构地区：[1]福建省永春第一中学,福建泉州362600

出　　处：《特区教育》2025年第16期61-63,共3页

基　　金：永春县教育科学“十四五”规划(第二批)立项课题“新课标背景下中学历史学科大单元教学研究”(YJ1452-004)。

摘　　要：新课程标准对中学历史教学提出了新的要求。“大概念”是历史课程中的一个主要内容,它对提高学生的历史思维能力、历史意识、历史素养等有着十分重大的影响。通过对历史事件、人物及思想的探究,使学生们能够加深对历史发展规律的认识,开阔历史眼界,提高批判和全面分析能力。因此,研究与讨论中学历史大概念单元教学方法,既可以帮助老师更好地引导学生进行历史学习,又可以帮助学生加深对历史知识的了解与掌握,提高课程的教学质量与效率。基于此,文章对新课标背景下中学历史大概念单元教学研究作出分析。

关 键 词：新课标 中学历史 大概念 单元教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]