初中数学实验课教学方法探究——以“实验与探究π的估计”为例  

作　　者：蒋晓芬 

机构地区：[1]厦门外国语学校,福建厦门361000

出　　处：《特区教育》2025年第16期82-84,共3页

摘　　要：在初中阶段,数学学科的实验课并不多见,“实验与探究π的估计”就是人教版初中数学课本中一节典型的实验课。课程的实验设计参考初中物理实验步骤,设计了撒豆实验和投针实验,使学生在实验中体会用频率估计概率的方法估计π的大小,感受实验课的魅力,培养随机观念和概率思想。

关 键 词：初中数学 实验课 概率思想 π的估计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]