初中化学教学中保护学生学习积极性的探究  

作　　者：王茂斌 

机构地区：[1]泉州师范学院附属中学,福建泉州362000

出　　处：《数理化解题研究》2025年第8期128-130,共3页

摘　　要：在初中教育阶段,化学作为一门自然学科,对于培养学生的科学素养、逻辑思维能力和实验探究精神具有重要意义.然而,由于化学知识相对抽象、概念繁多且涉及一定的计算与实验操作,部分学生在学习过程中容易遇到困难,进而影响学习积极性.本文旨在探讨初中化学教学中如何有效保护并提升学生的学习积极性,通过优化教学策略、创设良好学习环境、实施个性化教学等措施,激发学生的学习兴趣,促进其全面发展.

关 键 词：学习积极性 教学策略 兴趣培养 初中化学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]