依托网络学习空间,助力高效率课堂——以初中信息科技教学为例  

作　　者：付健平 严艳华 郭清伟 

机构地区：[1]江西省南昌市珠市学校 [2]江西省赣州市赣县区第四中学 [3]江西省赣州中学

出　　处：《教师博览(下旬刊)》2025年第3期70-72,共3页

摘　　要：随着信息技术的迅猛发展,教育信息化已成为推动教育现代化的重要手段,网络学习空间的创建已成为教育领域的一大趋势。本文以初中信息科技课为案例,探讨如何将网络学习空间与课堂相融合,以形成一种创新的混合式教学模式。依托网络学习空间,优化资源配置;利用学习空间上的学情数据服务于课堂教学;实现信息科技课程理论与实践有机结合,满足学生个性化学习需求,切实提高教学效率,为学生学习的持续进步提供有力支撑。

关 键 词：网络学习空间 数字化 教学创新 因材施教 学情数据 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]