区域学前教育研训一体化路径探索  

作　　者：张善芬 

机构地区：[1]襄阳市教育科学研究院

出　　处：《湖北教育》2025年第8期39-40,共2页

摘　　要：襄阳市教育科学研究院(以下简称“市教科院”)以提升幼儿教师课程育人能力为导向,以幼儿园课程内容建设为抓手,从研训组织一体化、研训内容一体化、研训流程一体化等方面探索区域学前教育研训一体化实践路径。

关 键 词：研训一体化 幼儿教师 教科院 区域学前教育 实践路径 课程育人 路径探索 能力为导向 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]