助力化学素养培养的典型物理模型  

作　　者：冉广英 邓长勇 

机构地区：[1]利川市第一中学

出　　处：《湖北教育》2025年第8期48-50,共3页

摘　　要：科学模型具有三个功能:一是使物体和抽象概念简单化,二是使复杂现象可视化,三是提供对科学现象的解释和预测。化学模型作为科学模型的一种,具有同样的功能。“模型认知”是化学核心素养之一,它要求学生建构模型并运用模型解决化学问题,形成化学思维方法。这反映出理解模型和创建模型对化学学习的重要性。已有研究参照《美国国家科学教育标准》将高中化学涉及的模型分为物理模型、概念模型、数学模型三类。

关 键 词：高中化学 建构模型 化学核心素养 国家科学教育标准 物理模型 化学素养 创建模型 科学模型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]