化学素养

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探究式教学法在初中化学教学中的实施策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期147-150,共4页艾明付 
本探究着重围绕初中化学课堂内探究式教学法的运用展开。首先针对探究式教学法的概念展开深度解读,清晰界定其内涵与特性。然后深入探究此教学法在初中化学教学之中的重大价值,包含激发学习兴致、培养思维水平以及塑造团队合作意识等众...
关键词：初中化学 探究式教学法 应用策略 化学素养 
助力化学素养培养的典型物理模型
《湖北教育》2025年第8期48-50,共3页冉广英 邓长勇 
科学模型具有三个功能:一是使物体和抽象概念简单化,二是使复杂现象可视化,三是提供对科学现象的解释和预测。化学模型作为科学模型的一种,具有同样的功能。“模型认知”是化学核心素养之一,它要求学生建构模型并运用模型解决化学问题,...
关键词：高中化学 建构模型 化学核心素养 国家科学教育标准 物理模型 化学素养 创建模型 科学模型 
基于综合素养培养的高中化学大单元教学模式
《天津教育》2025年第5期168-170,共3页江胜 
随着教育教学的发展,高中化学大单元教学受到更多关注,教师要积极探究高效的教学策略,灵活开展教学活动,帮助学生掌握基本知识,提升学生的学习能力,挖掘学生潜能,促进学生全面发展。因此,教师应顺应教学发展趋势,摒弃传统呆板的教学方式...
关键词：高中化学 创新教学模式 化学素养 教学发展趋势 自我认知 综合素养 化学知识 教学策略 
基于定量认识化学变化的教学策略
《山西教育(教学版)》2025年第1期85-86,共2页赵利锋 
化学方程式作为初中化学学习的核心概念之一,在揭示化学反应过程中物质转化的定量关系方面具有重要意义。化学方程式不仅是解释化学反应过程的有效工具,更是衡量学生化学素养高低的重要标志。因此,如何通过科学合理的教学策略,帮助学生...
关键词：初中化学教学 化学反应过程 化学方程式 物质转化 化学素养 化学变化 教学策略 摩尔比例 
基于核心素养的高中化学课堂教学优化策略研究
《漫科学(科学教育)》2025年第1期79-81,共3页仲晏祯 
随着新课改的深入推进,教育部门越来越重视对传统教学观念的创新与变革,强调将教育重点转移到提升学生核心素养上,旨在通过精心的教学培育,使学生成长为适应时代发展需求的综合性人才。在高中化学课堂中,教师需格外注重并不断强化对学...
关键词：核心素养 高中化学课堂 化学素养 
浅谈中考化学复习中符号教学策略
《数理化学习(教研版)》2024年第12期44-46,共3页王会元 
九年级化学学习了一些基础的化学符号和基础的化学知识,化学符号的学习可以说占到初中学生学习化学的“半壁江山”。化学符号是化学学科特有的“语言”,要学好一门“语言”真的不容易,化学符号始终是九年级学生化学学习中的重难点之一,...
关键词：中考复习 化学符号 化学素养 全面高效:教学策略 
初中化学课后趣味实验对学生化学知识迁移应用的影响
《故事家(下)》2024年第11期31-33,共3页付春玲 
化学是一门以实验为基础的自然科学学科,在初中化学教学中,实验教学对于学生理解和掌握化学知识具有不可替代的重要作用。课后趣味实验作为化学实验教学的延伸与补充,能够为学生提供更加丰富多样的实践机会,有助于学生将课堂所学知识迁...
关键词：初中化学教学 激发学生兴趣 迁移应用 实际情境 化学知识 促进作用 知识迁移 化学素养 
大单元整体教学中高中化学素养培养
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0213-0216,共4页苏红红 
当下教育中,学科核心素养培养尤为重要,尤其是在高中化学教育领域,化学学科融合了实验与理论,对学生核心素养的塑造具有不可替代的作用。大单元教学设计作为新兴教学方法,能有效将零散化学知识整合为结构化知识体系,高效提升学生核心素...
关键词：化学素养 高中化学 大单元教学 培养路径 
促进学生认识发展的初中化学校本课程建设与实践研究——以“燃烧与灭火”为例
《湖北画报（下半月）》2024年第10期206-207,共2页胡贵平 
研究表明,促进学生认识发展的化学教学能够激发学生从化学的角度来理解物质世界,并提升他们将化学知识应用于解决实际问题的能力。然而,受传统教学模式与升学压力的影响,部分教师往往倾向采用以知识传授为主的传统教学方法,忽视了对学...
关键词：燃烧与灭火 思维框架 升学压力 科学探究 化学素养 化学教学 实验操作能力 化学知识 
灵活运用多元方法,助力学生深度学习
《成功密码》2024年第10期92-94,共3页赵寿山 
深度学习作为一种先进的学习模式,鼓励学习者从已知的知识出发,主动投入理解性、批判性、质疑性与探究性的学习当中。初中阶段是学生接触化学知识的初始时期,其教学策略的选择与实施对学生化学素养的培养有着关键作用。在深度学习理论...
关键词：深度学习 跨学科教学 多元方法 化学知识 化学素养 教学策略 思维导图 初始时期 
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