导师是如何培养我们研究生教学能力的?  

How Do Supervisors Cultivate Our Teaching Competence as Graduate Students?

作　　者：李楠 LI Nan

机构地区：[1]北京理工大学机电学院,北京100081

出　　处：《学位与研究生教育》2025年第3期12-18,共7页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：从研究生视角,总结了北京理工大学李前树教授培养研究生教学能力的理念和经验。从提高对教学工作的正确认识、教学和科研是相互促进的关系这一切入点,强调了课堂教学在教学中的核心地位,认为课堂教学要实现“真、善、美”的统一:精读教材内容,重构课堂教学知识讲授体系,强化课程教学的方法和技巧等。同时特别指出要处理好课堂教学与其他教学方式之间的关系。最后提出人工智能的迅速发展势必对传统的重在专业知识传授的课程教学产生冲击,因此要培养研究生面向未来的有宽广知识基础和创造力的教育教学能力。

关 键 词：导师 研究生培养 教学与科研 课堂教学 研究生教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]