专业学位研究生学位论文多元化:价值意蕴、现实困境与实践路径  

Diversification of Professional Degree Graduate Dissertation:Value Implications,Practical Dilemmas,and Implementation Paths

作　　者：梁晓露 付鸿飞 LIANG Xiaolu;FU Hongfei

机构地区：[1]内蒙古师范大学教育学院,呼和浩特010022 [2]青岛科技大学马克思主义学院,青岛266061

出　　处：《学位与研究生教育》2025年第3期52-57,共6页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：内蒙古师范大学引进高层次人才科研启动金专项资金资助项目“全日制工程类硕士专业学位研究生校企联合培养机制研究”(编号:2025YJRC108)。

摘　　要：学位论文是衡量研究生能否获得学位的重要依据之一。尽管《中华人民共和国学位法》规定研究生学位成果包括学位论文及实践成果两种类型,但未来相当长的时间内学位论文仍将是专业学位研究生申请学位的重要成果形式。专业学位论文多元化具有促进专业学位研究生实践创新能力提升、推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展、实现专业学位研究生教育高质量发展的价值意蕴。然而,专业学位论文多元化发展在专业学位研究生导师职业能力、专业学位研究生实习实践机制、专业学位研究生教育政策等方面仍面临现实困境。基于此,应加强专业学位研究生导师队伍专业化建设,为专业学位研究生完成多元形式学位论文提供有效指导;创新多主体联合培养机制,为专业学位研究生完成多元形式学位论文提供实践基础;推进专业学位论文多元化制度体系建设,确保学位论文多元形式推广应用与有效实施。

关 键 词：专业学位研究生 研究生教育 学位论文 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]