行业高校专业课教师教学创新能力的现实状况与提升路径——以西安建筑科技大学为例  

作　　者：何星[1] 何波[1] 陈俊英[1] 

机构地区：[1]西安建筑科技大学,陕西西安710055

出　　处：《教书育人(高教论坛)》2025年第2期63-67,共5页

基　　金：陕西高等教育教学改革研究项目“建筑行业智能化转型背景下的控制类专业拔尖创新人才培养体系研究”(23BY054);西安建筑科技大学教师教育改革与教师发展研究项目“新时代建筑类高校控制理论课程教师教学创新能力培养研究”(JF230205)。

摘　　要：行业特色高校在培养面向新时代的工程技术人才的过程中需要考虑行业发展特点,以及行业智能化升级带来的机遇和挑战。本文以建筑行业为背景,针对建筑类高校在培养满足智能建造工程技术人才过程中面临的控制类课程教师工程背景弱、课程教学方式创新性不足等问题,探索提出教师工程实践能力培养、一体化融入式教学方法创新以及智能化辅助教学方式三个方面改进建议,力求为培养满足新时代下智能建造工程技术人才提供解决思路,同时可为其他相关行业特色高校人才培养提供有益借鉴。

关 键 词：行业特色高校 智能建造 工程实践能力 教学创新能力 OBE 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]