小学数学课堂教学提问策略研究  

作　　者：邝儒军 

机构地区：[1]贵州省威宁县大街乡大街小学,贵州毕节553111

出　　处：《数学之友》2025年第6期29-30,33,共3页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：新课程背景下的小学数学课堂教学应注重引导学生提问,让学生在质疑中学会思考,使学生在思考问题中提高其思维能力,形成良好的数学素养.但在实际教学改革中,关于学生提问方面的课堂改革程度仍不够,目前的课堂教学仍是师问生答的模式。因此,教师在教学中应激发学生的思考欲望,促使学生通过思考、讨论以及试错来发现解决问题的规律,形成自主学习的能力,从而提升其数学综合素养。

关 键 词：小学数学 学生提问 提问能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]