立德树人视域下5E教学模型在大学英语教学中的应用  

The Application of the 5E Teaching Model in College English Education fromthe Perspective of Moral Education

作　　者：朱贞翊[1] Zhu Zhenyi

机构地区：[1]贵州大学外国语学院,贵州贵阳550025

出　　处：《英语教师》2025年第7期48-50,共3页English Teachers

基　　金：2023年贵州省省级高等学校教学内容和课程体系改革项目“德育唤醒视域下大学英语思政元素挖掘与实践的行动研究”(项目编号:2023009)。

摘　　要：介绍5E教学模型,并分析立德树人视域下5E教学模型在大学英语教学中应用的理论基础与现实需求。以立德树人为出发点,从吸引、探索、解释、迁移和评价五个阶段探索5E教学模型在大学英语教学中的应用。认为5E教学模型是一种以学生为中心的教学模型,既能培养他们的学习能力、知识迁移能力、创新能力及批判性思维能力,又能使以立德树人为基础的情感价值目标得到较好的实现。

关 键 词：立德树人 大学英语 5E教学模型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]