基于量表分析的初中英语阅读教学优化策略研究  

Research on Improvement Methods of Junior High School English Reading Teaching Based on Scale Analysis

作　　者：沈华冬 Shen Huadong

机构地区：[1]浙江省嘉兴秀湖学校,浙江嘉兴314000

出　　处：《英语教师》2025年第7期96-98,133,共4页English Teachers

摘　　要：概述课堂观察量表的构建原则和框架,详细介绍使用该量表进行课堂观察的步骤和方法。通过对教师和学生行为的系统观察,识别出阅读教学中存在的问题,并提出相应的优化策略,即增强互动,提高参与度;精选阅读材料,激发兴趣;运用多种方法,提升教学效果;强化反馈,促进学习。研究结果显示,精细化的课堂观察有助于教师更好地理解教学过程中的关键互动点,进而调整教学策略,优化学生的学习体验。

关 键 词：初中英语 课堂观察量表 优化策略 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]