基于“双减”政策简析初中道德与法治单元作业设计要点——以人教版初中七年级上册为例  

作　　者：周林燕 

机构地区：[1]安徽省庐江第四中学

出　　处：《教育》2025年第7期115-117,共3页Education

摘　　要：随着我国教育改革的深入,“双减”政策在教育领域引起了广泛关注,它旨在减轻学生的课外负担,提升学校教学质量,从而推动教育理念和方法的创新。在此背景下,初中道德与法治单元作业设计显得尤为重要。该课程不仅承担着培养学生道德素养、法治观念和社会责任感的重任,还需要在“双减”政策的指导下,关注学生的学习需求和成长特点。教师在设计作业时,需合理控制作业量,避免负担过重,同时紧密结合学生日常生活和社会实践,培养其运用知识解决实际问题的能力。作业还应注重培养学生的创新精神和团队协作能力,通过设计开放性、探究性的任务,激发学生的思维活力。

关 键 词：设计作业 学生日常生活 团队协作能力 成长特点 单元作业 法治观念 道德素养 教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]