小学英语学科教学中的德育渗透  

作　　者：周黎明 

机构地区：[1]上海市浦东新区明珠森兰小学

出　　处：《教育》2025年第8期39-40,44,共3页Education

摘　　要：在党的十八大报告中,“立德树人”被定位为教育的灵魂,这在警醒教师传授知识的同时,更要注重培养学生的品德。德育作为做人的根本,必须渗透到教学的每一个环节。在这一理念的引领下,教师要把德育的种子播撒在各科教学的沃土中,让学生在知识的海洋里扬帆远航,收获正确的世界观、人生观和价值观。《义务教育英语课程标准(2022年版)》作为小学英语教育的基石,尤其强调工具性与人文性相结合。这就意味着教师在教授英语时,除了要教给学生语言基础之外,还要挖掘教材中的精华——德育。通过创新多样的教学手段,教师可以帮助学生领悟生活的真谛,培养他们以开放的心态理解世界,同时培育学生对国家和文化的深厚情感。

关 键 词：小学英语教育 立德树人 英语课程标准 德育渗透 挖掘教材 人生观和价值观 扬帆远航 义务教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]