审美视域下高中语文专题读写的研究  

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作  者:叶璐瑶 

机构地区:[1]江苏省扬州市高邮中学

出  处:《语文世界(中旬刊)》2025年第4期24-25,共2页

摘  要:新课标关于读写教学要求的落实,可以通过专题读写来实现。审美理解可以拓展高中语文专题读写思路,引导学生以更加纯粹的心态融入阅读与写作,从审美的角度进行评价,从而满足学生未来发展的素养培育需要。

关 键 词:高中语文 审美视域 专题读写 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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