审美视域

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多维审美视域下大型体育赛事开闭幕式的社会价值探赜——以第七届世界军人运动会闭幕式为例
《陕西理工大学学报(社会科学版)》2025年第2期66-73,共8页王旸 
2024年教育部规划基金项目(24XJA760005);2023年陕西省社会科学基金项目(2023K004)。
大型体育类赛事的开闭幕式演出不仅具有重要的艺术价值,同时具有重要的社会价值,其中世界军人运动会以军事特色鲜明、传播和平理念而成为大型体育赛事中独树一帜的存在,尤其受到关注。通过视知觉、叙事、诗意和文化内涵等审美维度,对第...
关键词：大型体育赛事 世界军人运动会 闭幕式 中华优秀传统文化 审美维度 文化软实力 
审美视域下高中语文专题读写的研究
《语文世界(中旬刊)》2025年第4期24-25,共2页叶璐瑶 
新课标关于读写教学要求的落实,可以通过专题读写来实现。审美理解可以拓展高中语文专题读写思路,引导学生以更加纯粹的心态融入阅读与写作,从审美的角度进行评价,从而满足学生未来发展的素养培育需要。
关键词：高中语文 审美视域 专题读写 
湖湘建筑摄影:东西审美视域下的视觉张力呈现
《数码影像时代》2025年第3期0001-0003,共3页罗思齐 
审美视域下小学语文古诗词教学策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期134-137,共4页张金秋 
审美教育是小学语文古诗词教学的重要切入点,通过培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力,不仅能够提升学生的语言感知和情感理解能力,还能增强学生对中华传统文化的认同感和归属感。本文探讨了审美教育在古诗词教学中的理论基础,分析了...
关键词：审美教育 小学语文 古诗词教学 教学策略 
审美视域下高中古诗词教学路径探析
《教师博览(下旬刊)》2025年第3期31-33,共3页姚雅丽 
本研究聚焦于高中古诗词教学中的审美视域,旨在探索提高学生审美鉴赏与创造能力的教学路径。通过分析统编版高中语文教材中的古诗词,本研究提出了创设审美意境、加强与生活联系、促进审美表达等策略,以挖掘古诗词的审美价值。研究强调,...
关键词：审美素养 高中古诗词教学 教学路径 
融合审美视域,发掘散文之美——以《我的伯父鲁迅先生》的教学为例
《求知导刊》2025年第5期113-115,共3页田晓文 
审美视域下的散文教学能激发学生学习的主动性和创造性,培养他们成为具有丰富情感、高雅品位和卓越表达能力的综合性人才,符合素质教育的要求,是培养未来社会所需公民素质的关键途径之一。以《我的伯父鲁迅先生》的教学为例,分析了审美...
关键词：小学语文 审美视域 散文教学 
浅析审美视域下的小古文教学
《教育实践与研究》2025年第4期4-6,共3页徐伟珍 
培养学生审美能力有助于提升学生的语文核心素养。在小古文教学中,教师不仅要关注学生对课文内容的理解,还要能够结合课文特点适时对学生进行审美教育。基于统编版教材小古文的特点,教师可以引领学生通过诵读、表演、运用、想象、思辨...
关键词：小学语文 小古文教学 传统文化 审美能力 核心素养 
审美视域下创意表达的高效践行策略
《小学教学参考》2025年第1期96-98,共3页郭琳 
“文学阅读与创意表达”学习任务群统整文学作品中丰富的审美元素以及经典的表达方法。教师需要在学生广泛阅读、深度品读的基础上,以文学类文本的审美感知为逻辑起点,为学生搭建创意表达的实践平台,让学生在据言探象的创意表达中呈现...
关键词：审美视域 创意表达 文学类文本 
审美视域下的小学美术图像识读教学研究
《江西教育》2025年第3期91-93,共3页孙磊 
美术学科因其学科特性,对于学生审美能力的提升具有重要作用。图像识读作为当今社会人们学习、生活和工作的基本技能之一,已然成为图像传播变革的迫切需求。在小学美术教学中,教师要明晰审美视域下图像识读教学的价值和意义,并能够从生...
关键词：审美视域 小学美术 图像识读 
审美视域下中国传统艺术与美术课堂的融合
《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第12期123-125,共3页陈李颖 
江苏省泰州市教育科学“十四五”规划2023年度课题“指向审美素养的中国传统艺术融入美术课堂的实践研究”(2023tyzd17)阶段性成果。
中国传统艺术蕴含着深厚的文化底蕴和独特的审美价值,将传统艺术引入美术课堂对提升学生的审美素养具有重要意义。初中美术教师应深入研究将中国传统艺术融入美术课堂教学的策略,以此重构课程内容,创新课堂教学方法,强化教学评价,让学...
关键词：初中美术 审美素养 传统艺术 教学实践 
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