融合审美视域,发掘散文之美——以《我的伯父鲁迅先生》的教学为例  

作　　者：田晓文 

机构地区：[1]甘肃省庄浪县第三小学

出　　处：《求知导刊》2025年第5期113-115,共3页

摘　　要：审美视域下的散文教学能激发学生学习的主动性和创造性,培养他们成为具有丰富情感、高雅品位和卓越表达能力的综合性人才,符合素质教育的要求,是培养未来社会所需公民素质的关键途径之一。以《我的伯父鲁迅先生》的教学为例,分析了审美视域下的小学语文散文教学策略,旨在让学生感受散文的语言美、深邃意境和细腻情感。

关 键 词：小学语文 审美视域 散文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]