高中语文能力测试评价的策略浅析  

作　　者：杨晖 

机构地区：[1]贵州省六盘水市民族中学

出　　处：《语文世界(中旬刊)》2025年第4期59-60,共2页

摘　　要：语文能力的培养不仅是知识传授的过程,更是关乎学生全面发展和终身成长的重要基础。传统语文测试评价往往过分强调知识的记忆和应试技巧的掌握,忽视了对学生的语言运用能力和创新思维的培养。本文对高中语文能力测试评价的策略与实践进行研究,旨在为提高高中语文教学质量提供有益参考。

关 键 词：高中语文 能力测试评价 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]