“概率论与数理统计”融合式教学探索与研究  

作　　者：吴丹阳[1] 张旭利[1] 

机构地区：[1]吉林大学数学学院,吉林长春130012

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2024年第6期76-78,共3页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：2021年吉林省教育厅教改重点项目“工科系列公共数学荣誉课程拓展、提升及思政研究”(项目编号:2021XZDO75);2022年吉林大学课程思政项目“学科育人示范课程——概率论与数理统计”(项目编号:SK2022043)

摘　　要：“概率论与数理统计”是高校教学中的一门重要基础课程,应用范围广泛,是许多专业的理论基础。目前这门课程的教学方法缺乏创新,理论讲授和实际应用脱节,未能充分展现课程的实践作用和价值。在互联网和大数据飞速发展的今天,如何利用信息技术的优势,改革现有的教学模式具有重要意义。本文分析了教学中存在的问题,探讨了线上线下融合式教学模式,运用案例教学、统计软件和课程思政,激发学生的学习兴趣,培养自主学习,提高学生对知识的理解水平和问题的解决能力。

关 键 词：融合式教学 案例教学 统计软件 课程思政 概率论与数理统计 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]