小学语文写作中情感教育的渗透  

作　　者：申娇 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学

出　　处：《教育》2025年第4期93-95,共3页Education

摘　　要：目前,教师在小学语文作文教学中更加注重学生的语言和技巧培养,在情感教育方面略微欠缺。这种教育思维虽然确实可以取得立竿见影的效果,却不利于学生的整体提升,因此必须做出改变。最近几年,随着新课程教育理念的全面推行,情感教育逐渐走进了小学语文教学,为教师的作文教学提供了全新的思路和方法,在无形中推动了小学语文作文教学的改革和发展。基于此,本文从小学生的性格特点和学习能力入手,立足当前的教育现状,分析了小学语文写作中情感教育渗透的现实意义和有效策略,希望可以对小学语文作文教学起到一定参考作用,扩大情感教育的应用范围。

关 键 词：小学语文写作 情感教育 小学生 新课程教育理念 作文教学 整体提升 教学改革 教学发展 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]