新课程教育理念

作品数：44被引量：18H指数：2
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项目式学习在小学语文教学中的应用路径
《天津教育》2024年第9期161-163,共3页李翠菊 
随着时代的发展变化,教育理念也在改变,以培养社会发展需要的人才,使学生在将来能够更好地适应社会的发展。项目式学习的开展模式可以充分发挥学生的主观能动性,培养学生的自主学习能力,弥补传统教学方法中的不足,使学生的学习潜能得到...
关键词：项目式学习 应用路径 社会发展需要 自主学习能力 新课程教育理念 小学语文教学中 开展模式 发挥学生的主观能动性 
贯彻新课程教育理念 打造生活化数学课堂
《数理化解题研究》2022年第29期44-46,共3页杨祥红 
对于初中学生而言,数学是主要学科之一,其本身涉及知识点较多,学习难度较大,如若教师长期采用同一教学模式,学生则会产生厌烦情绪.生活化数学课堂能够通过创建教学情境、创新教学模式、丰富教学内容的方式,为学生营造更为轻松的学习氛围...
关键词：生活化课堂 初中数学 情境 
基于立德树人理念的小学英语德育路径被引量：2
《新智慧》2022年第27期61-63,共3页张悦 
如今,德育受到广泛关注,在小学英语德育中,基于立德树人理念,顺应时代的发展要求,这也是教育工作中的根本。新课程教育理念可为教育实践活动提供重要指导,特别是小学阶段这个基础时期,是学生培养良好的生活习惯和学习习惯的重要阶段,所...
关键词：小学英语 立德树人理念 德育路径 人生观和价值观 学习习惯 教育实践活动 新课程教育理念 学生成长与发展 
提升初中道德与法治教学效率的有效策略被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2022年第8期57-58,共2页李程程 
在传统的初中道德与法治教学中,教师千篇一律的教学形式导致学生的学习积极性较低,课堂教学效果不好。不过,随着新课程教育理念的提出,广大教师已经深刻意识到了及时更新教学思想的重要性,并创新了教学方法。以下是笔者依照自身教学经验...
关键词：有效策略 自身教学经验 初中道德与法治教学 教学方法 新课程教育理念 教学形式 学生的学习  课堂教学 
教学做合一思想下的初中数学教学策略研究被引量：1
《数学大世界（上旬）》2022年第7期95-97,共3页汪艳 
数学是初中阶段的基础学科,具有较强的理论性和抽象性,既注重对数学概念的理解,也注重数学知识在实际生活中的应用。随着新课程教育理念的不断深化,在教学过程中逐渐出现了以学生为中心的教学思想,这些教学思想与陶行知先生的“教学做...
关键词：初中数学教师 陶行知 数学教学 教学策略 新课程教育理念 教学思想 “教学做合一”理念 教学理念 
高中数学概念教学的优化策略
《陕西教育（教学）》2021年第11期36-37,共2页臧文彬 
数学概念是构成数学定理、法则等的关键基础,也是学生必须要掌握的知识。在新课程教育理念下,其已经成为推动学生逻辑思维以及空间想象等能力发展的重要源泉。所以,正确理解数学概念,并且能够灵活使用,对于学生而言具有极其重要的现实...
关键词：数学定理 数学概念 空间想象 优化策略 新课程教育理念 有效的策略 高中数学概念教学 逻辑思维 
新课程背景下高中英语教学策略分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第2期129-130,共2页李家颖 
高中阶段作为英语教学的重要阶段,更应当重视语言应用意识的培养,教师在教学实践中做到口语交流能力是培养与语法知识传授的充分融合,而这正是新课程教育理念所重视的教育方向。本文首先分析了新课程教育的核心理念,提出了优化新时期高...
关键词：新课程教育理念 高中英语 教学策略 素质教育 
立足三类层面施教坚持儿童“核素”培养——对新课程教育理念下语文核心素养的培养
《小学生作文辅导（语文园地）》2020年第11期96-96,共1页宁林英 
在以能力素养为核心元素的新课程教育理念下,语文素质主要包括——学生掌握与运用语言文字的训练能力,如识写字、听说话、读写等;以学科活动为支撑,注重德育和情感的有机渗透;培养意识、行为和能力等良好习惯。语文教师围绕上述目标和任...
关键词：启蒙教育 儿童核素培养 语文素质活动 教学相长 
浅谈提高薄弱地区高中生英语学习效率的有效路径
《英语画刊（高级）》2020年第31期105-106,共2页欧阳红英 
随着新课程教育理念的不断更新与发展,薄弱地区的教学工作受到越来越多的关注,在薄弱地区从事教学工作的教师也要与时俱进,积极地落实英语教学改革,将先进的教学理念和形式融入英语教学中,并根据学生的学情和需要灵活调整教学目标,促使...
关键词：学科素养 英语综合能力 有效路径 新课程教育理念 教学目标 高中生英语学习 学生的学 灵活调整 
试论新课程教育理念在语文教学实践中的应用
《天津教育》2020年第30期103-104,共2页吕明刚 
随着教育事业的不断发展,教育理念也发生了很大变化。初中语文教师只有秉承新理念开展教学活动,才能促进语文教学在新时期的良好发展,让学生获得更好的培养。基于此,本文对新课程教育理念在语文教学实践中的应用展开了分析。
关键词：初中 语文教学 新课程教育理念 
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