高中数学概念教学的优化策略  

作　　者：臧文彬 

机构地区：[1]甘肃省天水市武山县第二高级中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2021年第11期36-37,共2页

摘　　要：数学概念是构成数学定理、法则等的关键基础,也是学生必须要掌握的知识。在新课程教育理念下,其已经成为推动学生逻辑思维以及空间想象等能力发展的重要源泉。所以,正确理解数学概念,并且能够灵活使用,对于学生而言具有极其重要的现实意义。以下笔者就数学概念教学,谈几点有效的策略。

关 键 词：数学定理 数学概念 空间想象 优化策略 新课程教育理念 有效的策略 高中数学概念教学 逻辑思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]