以理财主题为载体的小学班级德育的实践研究  

作　　者：石磊 

机构地区：[1]上海市杨浦区控江二村小学

出　　处：《教育》2025年第5期39-42,共4页Education

摘　　要：从德育面临的问题来看,在小学班级德育中,传统的教育方式往往过于侧重理论灌输,既缺乏实践性和互动性,形式又过于抽象和单一,难以激发学生的兴趣,产生共鸣。这导致学生在德育过程中难以真正体会到道德行为的意义和价值,也不易形成深刻的道德情感。同时,德育课程在实施时存在课时不足、科目冲突等问题,影响了德育工作的成效。因此,如何创新德育方式,提升德育的实效性,成为当前小学班级德育面临的重要挑战。基于此,笔者在班级德育实践中,选择以“理财”为载体进行小学班级德育的实践探索,旨在创新德育方式,丰富德育内容,强化实践环节,以提高德育工作的针对性与实效性。

关 键 词：小学班级 实践探索 道德行为 道德情感 创新德育方式 德育内容 实践环节 德育工作 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]