大单元视角下的小学习作教学策略探析  

作　　者：夏静洁 

机构地区：[1]江苏省江阴市实验小学

出　　处：《语文建设》2025年第6期72-74,共3页

摘　　要：统编小学语文教材高度重视表达训练。教材以单元习作要素为统领,使写作知识更加聚焦。本文基于大单元视角,从聚焦单元习作要素、创设单元习作情境、开发单元课程资源、逐步落实习作训练、创新习作评价方式几个方面构建习作训练链条,夯实每一次练笔训练,推动学生习作素养的发展。

关 键 词：大单元 习作要素 习作资源 习作训练 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]