基于情境创设的初中英语支架式单元写作教学  

作　　者：李志刚 李佳 成艳生 

机构地区：[1]河北省邯郸市教育科学研究中 [2]河北省邯郸市第二十三中学

出　　处：《中小学英语教学与研究》2024年第9期44-48,共5页English Teaching & Research Notes

摘　　要：写作教学是课堂教学实践中培养学生“写”的能力的重要途径。本文尝试基于情境创设,从“搭建情境支架,引领主题感知”“搭建语言支架,助力主题表达”“搭建语篇支架,指导谋篇布局”“搭建情感支架,促进课堂育人”“搭建评价支架,实现以评促写”等方面来建构指向单元整体输出的初中英语写作教学的实施路径,帮助学生回溯单元主题,建构结构化知识,形成结构化写作思维,提升写作素养。

关 键 词：初中英语 写作教学 情境 支架 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]