中华优秀传统文化融入初中道德与法治课堂教学的路径探析  

作　　者：王慧 

机构地区：[1]湖北省襄阳市第三十四中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2025年第2期11-12,共2页

摘　　要：随着社会的快速发展和文化交融,中华优秀传统文化在现代教育中的价值日益突显。初中道德与法治教学是培养学生综合素养的关键,如何在道德与法治教学中有效地融入中华优秀传统文化成为亟待解决的问题。传统文化蕴含着丰富的道德观念和法治理念,通过其独特的历史积淀和哲学智慧,能够为学生提供更深层次的道德引导和法治认知。一、借助教材内容,恰当引入中华优秀传统文化在初中道德与法治课堂中,可以将中华优秀传统文化巧妙融入教学过程。

关 键 词：中华优秀传统文化 初中道德与法治教学 道德观念 法治理念 历史积淀 哲学智慧 道德引导 法治认知 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]