文化传承背景下小学民族器乐的欣赏教学  

作　　者：邵雨笛 

机构地区：[1]江苏省宜兴市和桥实验小学,江苏宜兴214211

出　　处：《学苑教育》2025年第7期88-90,共3页

摘　　要：我国有着深厚的文化底蕴,民族音乐中也蕴含了丰富的历史文化元素。小学音乐教师应将文化传承作为己任,通过引导学生欣赏优秀民族器乐作品来渗透传统文化内涵。然而当前我国小学阶段的民族器乐欣赏课程主要存在乐趣难调动,欣赏机会少;乐器类目多,教学难度高;教学认知浅,融合度不高等问题。小学音乐教师需从四个角度改善教学现状:体验民族器乐之美——以源激趣;凝聚文化传承之魂——以美育人;感知民族器乐之乐——以奏辅听;塑造民族器乐之魂——以技辅题。

关 键 词：小学音乐 民族器乐 教学欣赏 文化传承 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]