“基于梳理知识结构的‘数列’单元复习小结”教学设计  

作　　者：杨玉婷 曹旭 

机构地区：[1]宁夏银川市唐徕中学 [2]宁夏银川市第九中学

出　　处：《中国数学教育(高中版)》2025年第2期36-41,共6页

基　　金：银川市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题——新高考背景下高三数学备考策略研究(YJKG22-057).

摘　　要：通过问题串组织数列单元知识和高考试题材料,打破就题论题局限,摆脱题目与知识“两张皮”的束缚,引导学生对数列的相关知识进行全面、系统地整理和加工,形成知识图谱,使学生从整体上认识数列的知识结构和体系.

关 键 词：数列 知识结构 单元复习 知识图谱 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]