初中历史教材插图的价值与运用策略  

作　　者：李洪桥 

机构地区：[1]贵州省遵义市汇川区松林中学

出　　处：《基础教育论坛》2025年第7期75-77,共3页

摘　　要：插图是初中历史教材的重要组成部分,具有较高的应用价值。然而,仍有部分教师忽视插图的价值,很少在教学中运用插图,导致教学资源浪费,影响教学效果。基于此,文章对初中历史教材插图的价值与运用进行研究,在分析插图价值的基础上,立足不同的教学阶段和环节提出了一些切实可行的策略,以期提高初中历史教学效果。

关 键 词：初中历史 教材插图 运用策略 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]