“慧”阅读,共成长——智慧工具在早期阅读活动中的应用  

作　　者：尹瑜宸 

机构地区：[1]上海市普陀区上河湾幼儿园,上海200333

出　　处：《教育传播与技术》2025年第1期88-96,共9页Educational Communications and Technology

摘　　要：智慧工具在早期阅读活动中的应用能够有效促进幼儿阅读能力的发展。在平板电脑端,应用“课程通”软件开展集体教学活动,记录幼儿的操作过程。幼儿使用点读笔记录自己的阅读感受,有助于分析其阅读理解能力的成长。综合运用借阅工具,无感记录幼儿的借阅偏好,便于教师分析其阅读兴趣。通过实践探索,教师利用智慧工具打通幼儿的多种学习通道,调动幼儿具身参与,促进幼儿的阅读体验优化,提升其自主阅读能力的发展。

关 键 词：智慧工具 早期阅读活动 幼儿 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学] G434[文化科学—教育学]