红色资源融入“大思政课”的价值意蕴、现实困境与实践理路  

作　　者：张春光[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学党委宣传部

出　　处：《教育文汇》2025年第2期6-10,42,共6页

基　　金：安徽省2024年高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目“安徽师范大学红色校史资源育人基地”(项目编号:sztsjh-2024-9-2)的阶段性成果。

摘　　要：将红色资源融入学校“大思政课”建设,是新时代落实立德树人根本任务的重要课题。当前,红色资源融入“大思政课”的育人实践中,在育人理念、育人机制、育人主体和育人实践等方面,存在着影响和制约红色资源育人功能发挥的多重因素。纾解这一困境的有效路径就在于要坚持将红色资源有机融入课程体系、嵌入校园文化、汇入社会实践、联入网络阵地,一体打造四维“红色课堂”,才能有效发挥红色资源的整体效能,为“大思政课”持续注入新的活力。

关 键 词：红色资源 大思政课 价值意蕴 现实困境 实践理路 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]