“东南互保”的历史解释逻辑  

作　　者：卢俊 

机构地区：[1]南京大学附属中学

出　　处：《中学历史教学》2025年第2期26-28,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：“东南互保”是晚清史上的重大政治事件,对清末民初政局影响深远。然而,《中外历史纲要(上)》对“东南互保”的着墨很少,学生容易形成知识盲区。在教学实践中,通过对“东南互保”的史实构筑、因果透视和客观评价,理顺“史实一因果一评价”的历史解释逻辑,将历史解释素养贯彻课程始终,有助于培养学生的历史思维方式。

关 键 词：东南互保 历史解释 素养 逻辑 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]