有机化学教学改革在职业教育中的应用研究  

作　　者：王月霞 

机构地区：[1]新绛县职业教育中心,山西运城市043100

出　　处：《教育与教学实践》2024年第3期92-94,共3页

摘　　要：有机化学作为中等职业学校药学专业学生必修的一门专业基础课程,其教学效果直接影响到该专业学生的后续学习。由于学生在知识结构和认知能力上存在差异,传统教学方法可能不利于他们掌握有机化学的关键知识点。因此,针对这些问题,本文将从教学内容和方法两个方面探讨如何改进有机化学课程,以期提高教学质量。首先,我们需要根据学生的专业特点和培养目标,合理安排教学内容。例如,考虑到中职学生学习能力的实际情况,应减少一些理论性强、内容复杂的章节,而增加实用性更强、适合初学者的部分。其次,改变传统的教学方法和手段,引入新的教学手段。在教学过程中,可以采用“理论+实践”的教学方法,即结合实验操作和课堂讲授进行教学。同时,教师应该引导学生进行实验设计,激发他们的学习兴趣,培养解决问题的能力。此外,可以利用多媒体等现代教学手段,使抽象的概念具体化、形象化,帮助学生更好地理解和记忆有机化学的相关知识。最后,采用理论与实践相结合的教学模式。通过组织学生参与化学实验,不仅能加深对理论知识的理解,还能增强实践技能。同时,结合教师讲授与学生操作,确保每一位学生都能得到充分的指导和练习机会。综上所述,针对有机化学课程教学存在的问题,我们提出了相应的教学改革措施。通过改变教学内容、方法和方式,我们能够有效提升学生的学习积极性和主动性,从而取得更佳的教学效果。

关 键 词：职业教育 有机化学 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]