新课程标准下小学数学生活化教学——以“圆的认识”一课为例  

作　　者：林燕莉 

机构地区：[1]诏安县第三实验小学,福建漳州363500

出　　处：《特区教育》2025年第18期37-39,共3页

摘　　要：教师运用生活化教学解决日常生活中存在的数学问题,可以有效提高学生的认知能力、理解能力及实践能力。文章以“圆的认识”一课为例,探讨新课程标准下小学数学生活化教学策略,即通过创设生活情境激发学生学习兴趣;挖掘生活素材拓展学生思维能力;融合生活元素,培养学生实践能力,以期构建小学数学教学课堂。

关 键 词：新课程 小学数学 生活化教学 圆的认识 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]