高中体育与健康课程融合创新路径探索  

作　　者：林斌 

机构地区：[1]广西岑溪市教育科学研究所,广西壮族自治区梧州543200

出　　处：《特区教育》2025年第18期67-69,共3页

摘　　要：文章聚焦高中体育与健康课程融合创新,阐述其重要性,即促进学生身心健康全面发展、提升教育教学质量、培养学生综合素质;并探索融合创新路径,即开展语言智能教学法、自主学习法和探究学习法。语言智能教学法借助体育故事、角色扮演及学生参与设计激发学习热情;自主学习法强调以学生为主体,依个体差异制定任务提升能力;探究学习法通过合理主题引导学生实践探索,培养多方面能力。文章旨在为高中体育与健康课程的融合创新提供理论与实践参考。

关 键 词：高中体育 健康课程 融合创新 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]