初中美术课堂活动对学生创造力和审美能力的提升策略  

作　　者：欧湘燕 

机构地区：[1]河池市东兰县国清中学,广西河池547400

出　　处：《视周刊》2025年第8期12-12,共1页

摘　　要：在当今社会,创造力和审美能力已成为衡量人才的重要标准。初中美术教育作为培养学生这两种能力的重要途径,其课堂活动的设计与实施显得尤为重要。本文通过深入分析初中美术课堂活动的特点,探讨如何通过丰富的课堂活动来提升学生的创造力和审美能力。一、激发创新思维在美术教育中,创新思维的培养是至关重要的。创新思维不仅仅是对现有事物的重新组合或微小改变,更是能够打破常规,提出全新的观点和解决方案的思维能力。这种能力的培养,需要教师在教学中刻意引导和激发学生的探索欲望。美术课堂活动为此提供了一个绝佳的平台。教师可以通过设计富有挑战性和探索性的任务,鼓励学生跳出传统的思维模式。

关 键 词：创新思维 审美能力 初中美术课堂 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]