小学语文阅读教学探索的路向及启示  

作　　者：李永红 

机构地区：[1]崇信县锦屏镇东庄小学,甘肃平凉744206

出　　处：《视周刊》2025年第8期46-46,共1页

摘　　要：阅读作为汲取知识、启迪智慧的金钥匙,是学生终身学习与发展的奠基石。小学阶段作为学生阅读习惯养成与阅读能力培养的黄金时期,其语文阅读教学的重要性不言而喻。然而,传统阅读教学模式在激发学生阅读兴趣、培养阅读能力等方面逐渐显露出局限性,亟需探索新的路径,以适应新时代对人才培养的崭新要求。在此背景下,本文首先深入剖析当前小学语文阅读教学的现状,并提出小学语文阅读教学的创新路向,以期能为相关研究提供有益的借鉴与启示。

关 键 词：阅读习惯养成 阅读兴趣 阅读能力培养 语文教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G623.23