小组辅导下运动干预对初中生的情绪调节影响  

作　　者：钱雅蕾 

机构地区：[1]白银市第十一中学,甘肃白银730900

出　　处：《视周刊》2025年第8期110-110,共1页

基　　金：白银市教育科学“十四五”规划2024年度课题《运动干预对初中生情绪调节影响的研究:以体育老师为主导的小组辅导为例》研究成果,课题立项号:BY[2024]G357。

摘　　要：随着心理健康教育活动的优质推广,教师深度考量初中生情绪调节的有效方法与落实路径,助力初中生拥有积极情绪、健康心理、旺盛活力。为了加速心理健康教育工作落地生根,教师基于小组辅导背景积极研讨运动干预进行情绪调节的可行性与价值性,实践验证小组辅导是运动干预调节情绪的可靠支点。因此,小组辅导能够成为教师利用运动干预调节初中生情绪与心理的人文枢纽。

关 键 词：积极情绪 健康心理 情绪调节 小组辅导 运动干预 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学] G63