高中英语写作教学中学生自主学习能力提升策略  

作　　者：付志鑫 

机构地区：[1]山西省太原市古交市第二高级中学,山西太原030200

出　　处：《视周刊》2025年第8期130-130,共1页

摘　　要：为提升高中生英语写作水平,旨在探讨在英语写作教学中提高学生自主学习能力的策略。基于结构化访谈和问卷调查分析来自10所高中的数据。结果发现,提升自主学习能力能显著提高学生的英语写作表现。提出了以任务型教学和元认知策略训练为主要工具的教学模式,以引导学生实现自主学习。实施过程表明,这种教学模式不仅提高了学生的英语写作成绩,还显著提高了学生对英语写作的积极态度和自信心,同时也促进了他们的自主学习能力的提升。

关 键 词：自主学习能力 高中英语写作 任务型教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]