新时代劳动课程的美学意蕴及开发  

Aesthetic Implications of Labor Courses in the New Era and Development

作　　者：白月 熊梅 BAI Yue;XIONG Mei

机构地区：[1]贵州师范大学教育学院,贵阳550025

出　　处：《教学与管理》2025年第12期94-98,共5页Teaching and Administration

摘　　要：新时代劳动课程建设成为当代基础教育研究的重要议论。针对劳动课程开发存在的“四大”困境,运用课程美学的理论提出解决劳动课程开发的实践策略,即立足关照生命的原则,促进劳动课程目标的和谐性;立足博雅通的原则,促进劳动课程内容的统整性;立足审美经验的原则,促进劳动课程实施的实践性;立足鉴赏解释的原则,注重劳动课程评价的发展性。

关 键 词：劳动教育 课程开发 课程美学 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]