高职教师在AI-TPACK框架下对大数据技术的应用  

The Application of Big Data Technology by Higher Vocational Teachers under the AI-TPACK Framework

作　　者：罗影 LUO Ying(Chengdu Aeronautic Polytechnic,Chengdu 610100,China)

机构地区：[1]成都航空职业技术学院,四川成都610100

出　　处：《数字通信世界》2025年第3期166-168,共3页Digital Communication World

基　　金：四川省高校哲学社会科学重点研究基地“四川民族教育发展研究中心”2024年度一般项目《基于AI-TPACK理论的高职教师智能教育素养培育路径研究》(编号2024SEED02010)研究成果。

摘　　要：本文探讨了高职教师在AI-TPACK框架下的大数据应用实践,重点分析了他们如何运用大数据技术来提升教育质量和效率。通过分析揭示了大数据技术在高职教育中的应用潜力,以及教师在技术融合过程中所面临的挑战与机遇。This paper explores the application practices of higher vocational teachers under the AI-TPACK framework,with a focus on analyzing how they utilize big data technology to enhance the quality and efficiency of education.Through research,it reveals the application potential of big data technology in higher vocational education,as well as the challenges and opportunities that teachers face during the process of technological integration.

关 键 词：AI-TPACK框架 高职教师 大数据技术 教师能力 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学] TP311.13[文化科学—教育学]