昆明市义务教育阶段听障学生体质健康状况分析与对策  

作　　者：段艳婷 王鱼琼 

机构地区：[1]云南省昆明市盲哑学校 [2]昆明市五华区新萌学校

出　　处：《云南教育(小学教师)》2024年第12期15-17,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：《国家残疾预防行动计划(2021-2025年)》强调了强化残疾预防工作的重要性,指出,对于已存在残疾情况的个体,应注重早期筛查与及时干预,尤其重视维护健康体质。此外,《“健康中国2030”规划纲要》也明确提出,要特别关注并有效解决包括残疾人在内的重点人群健康问题,力求实现全民健康覆盖,以促进社会公平和健康福祉的全面提升。研究听障学生体质健康是理解其身心特质、满足个性化发展需求及克服环境与条件限制的关键,有助于预防听障学生因生理发育问题或缺乏运动导致的各种健康隐患,保障其在体育教育上的公平参与,缩小听障学生在健康水平上与其他群体存在的差距,从而促进其全面发展和社会融合。

关 键 词：义务教育阶段 体质健康 残疾预防 听障学生 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]