回归生活,引入大社会的资源活水  

作　　者：左志宏 杨璐华 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部

出　　处：《教育家》2025年第11期8-9,共2页Educator

摘　　要：幼儿周围的真实生活与社会实践中蕴含着无穷教育资源,正如教育家陈鹤琴所提出的观点——大自然、大社会都是活教材。然而,长期以来,幼儿园教育实践存在着教材内容脱离实际生活、过分依赖预设的课程内容和符号化的知识传授,忽视从做中学、幼儿亲身体验真实社会生活的教育价值。因此,我们需要重新审视大社会教育的内涵,解析社会生活对于幼儿的价值,探讨如何有效引入大社会资源,让教育回归生活本质。

关 键 词：课程内容 教育回归 教育实践 社会资源 教育价值 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]